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慈母情深选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入人教版5年级上册语文课本第六单元第18课;北师大版7年级上册语文课本第三单元第6课;九年义务教育课本第三单元第11课。

《慈母情深》阅读练习1、联系上下文理解词语。震耳欲聋--2、用--划出文中的一句排比句。从这句话中你体会到什么?“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……”连续三次“我的母亲”说明什么?包含了“我”对母亲的怎样的感情?“

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慈母情深(节选)七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 …… 我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和

第6课《慈母情深》同步练习收获平台 阅读《慈母情深》中母亲带"我"到派出所要回小人书的片段,回答下面的问题。1.你从母亲的"静坐斗争"中感受到"母亲"是个怎样的人?为什么不写母亲为了孩子一反其性情,与警察大吵大闹,据理力争?答: 2.文中对派出所门外的红灯的描写,有人认为过分夸张了,不真实,你觉

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借助阅读答案我们可以检查自己的得与失,并对今后的学习做出调整。还在为找阅读答案而苦恼吗?以下是小编为大家收集的慈母情深阅读理解及答案

人教版五年级上册语文《慈母情深》同步练习(含答案) 一、单选题。 1.下列与“失魂落魄”意思相近的词语是( ) A.忐忑不安B.六神无主C.心乱如麻D.心烦意乱 2.下列作家与作

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